Kelas : LA07
Dosen : Bu Agnes
Waktu : Selasa,27 Oktober 2015
Jam : Pk.08.00 - 10.00
Paud : Tunas Bougenville
Lokasi : Jl. Tanjung DUren Utara II RT 5 RW 2,Grogol
Pertamburan,Jakarta Barat
Anggota yang hadir:
Kharis Putra Sabda Sinukaban /19014969
Nathania Elisha Intan / 1901504431
Yudha Eko Pratama / 1901476794
Naufal Szahrandy Putra / 1901517320
Samuel Timotius Adianto /1901486580
Reyhan V.S / 1901485981
Anggito Estu Nugroho /1901512566
Anggota yang tidak hadir:
Joy Daniel Alexcius L / 1901520611 (sakit)
Laporan kegiatan mengajar di TK A (oleh pengajar Naufal,Yudha,Kharis)
Di TK A kami kembali mengajarkan bahasa Inggris,yang kami ajarkan adalah angka 1-10 serta kami juga mengikuti kurikulum yang di bawakan TK tersebut yaitu mewarnai,kendala yang kami dapat adalah anak-anak TK A masih lebih suka bermain dan mengobrol sendiri daripada mendengarkan penjelasan kami.
Laporan kegiatan mengajar di TK B (oleh pengajar Reyhan,Estu)
Kami mengajarkan bahasa inggris kembali ke TK B ,setelah kelas kami kemarin di pegang oleh Kharis,naufal dan joy.Mereka masih belum bisa membaca huruf h - z menggunakan bahasa Inggris dengan lancar,oleh karena itu kami mengajarkan sekali lagi dan sekaligus mengulang huruf a - g ,kami juga mengajarkan cara membaca angka 1- 10 dengan bahasa Inggris,dipertemuan ke-4 selanjutnya berencana mengulang sekaligus dengan cepat dan mulai memberi materi kosakata tentang nama hewan,warna,benda-benda,dll.
Kami yang sebelumnya mengajar di TK A meresa tidak kesulitan mengajar di TK B karena anak-anak di TK B sudah mengerti bagaimana harus ber etika ketika di kelas terutama saat pelajaran di mulai,mereka perhatian,sehingga kami tidak susah payah mengajar.Namun disini yang jadi kendala adalah materi yang kami ajarkan khawatir tidak diulang dan di ajarkan lagi oleh guru-guru di Paud di jhari lain.Oleh karena itu kami di awal ajaran mengajak anak-anak TK B untuk mencatat terlebih dahulu,kemudian pelajaran baru dimulai.
Laporan kegiatan mengajar di PLAYGROUP(oleh pengajar Samuel Adi dan Nathania)Teori: Belajar mengenal Bahasa Inggris, dan mengenal gambar buah-buahan.
Persiapan untuk kegiatan mengajar yang dilakukan:
Tahapan Koordinasi Waktu dengan Tim:
Sehari sebelum pelaksanaan, pertemuan dengan Tim untuk pembagian tugas dan membuat persiapan mengajar.
Hari pelaksanaan saat pukul 7 berkumpul di Kampus Anggrek untuk briefing akhir, pukul 07:30 berangkat ke TK Tunas Bougenville
Pukul 8:00-10:00: Kegiatan mengajar
Pukul 10:00-11:00: Evaluasi pelaksanaan kegiatan.
Persiapan materi (Playgroup):
Pokok bahasan: Bahasa Inggris
Sub Pokok: Pengenalan Bahasa Inggris
Waktu: 100 menit
Sasaran: Siswa kelompok bermain
Tujuan: Agar siswa mampu mengenal Bahasa inggris
Materi:
Angka 1-10 dalam Bahasa Inggris
Mengenal gambar buah-buahan dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa inggris
Mewarnai lewat buku mewarnai
Alat peraga:
Gambar buah buahan
Stick
Buku Mewarniai
Pembelajaran yang diterapkan dari materi yang disampaikan:
Melalui permainan dan lagu
Aktifitas Siswa
Metode pengajaran yang diterapkan: Klasikal
Hal positif metode tersebut:
Siswa belajar bersosialisasi
Suasana lebih hidup
Perhatian menyeluruh
Hal yang masih kurang baik dari metode tersebut:
Jika ada siswa yang dominan/terlalu aktif akan menggangu situasi kelas
Jika kelas itu pasif suasana pembelajaran kurang mendukung
- Survey Eksternal
Menurut kelompok kami,kami masih kurang didalam hal ketepatan waktu disaat datang,karena kendala kemacetan lalu lintas di pagi hari dari arah Kemanggisan menuju ke Tanjung Duren sehingga kami datang tetapi telat 5 menit lebih.Dalam hal mengajar kami sudah mulai biasa dan bisa beradaptasi mengajar anak-anak.Kami menjadi paham bagaimana berkomunikasi dengan anak-anak dibawah umur.Untuk hal-hal lain sudah baik,yang perlu ditingkatkan lebih lagi hanya semangat dalam mengajar oleh kami para pengajar.
FORM EVALUASI
Hasil dari kegiatan hari ini menurut kelompok kami sudah lebih baik dari pertemuan sebelumnya. Anak-anak juga dapat mengikuti kegiatan dengan baik. Perbandingan pemahaman anak-anak dengan materi yang diajarkan secara teori yaitu 50% anak-anak sudah memahami materi yang kami bawakan, sedangkan secara praktek yaitu menghafal dan mengeja Bahasa inggris sekitar 70% anak mampu mengaplikasikannya. Sekitar 70% anak sudah bisa mengeja dan menghafal gambar buah buahan dengan baik. Namun sisanya masih tidak mengikuti apa yang diajarkan.
Sedangkan sikap/perilaku anak-anak selama kegiatan ini sudah cukup baik. Kami pun melihat adanya perkembangan dalam sikap mereka dari kegiatan sebelumnya.
Dari kegiatan yang kami laksanakan pada hari ini, kami belajar untuk lebih peduli dan peka terhadap para murid yang merupakan calon generasi penerus bangsa. Kami juga belajar untuk lebih memahami dan mengerti serta mengayomi perbedaan karakteristik dari anak-anak PAUD. Kami juga belajar untuk menghargai dan menghormati orang yang lebih tua.
Untuk kegiatan selanjutnya, kami akan berkoordinasi lebih lanjut dengan pihak PAUD mengenai materi yang akan dibawakan dan disampaikan di pertemuan berikutnya. Kami juga akan membahas hal-hal yang menjadi masukan dari pihak PAUD untuk kami pelajari dan menemukan solusi terbaik. Kami juga akan membahas secara kelompok tentang hal-hal apa saja yang perlu diperbaiki ke-depannya agar di pertemuan selanjutnya kami dapat menyampaikan dan memberikan materi pelajaran dengan lebih baik dari pertemuan pertama ini.
DOKUMENTASI
Tidak ada komentar:
Posting Komentar